Lea este blog post, What is Open Pedagogy? (IN), por David Wiley;
Explore el Open Pedagogy Notebook (IN), que también tiene un debate específico sobre las evaluaciones abiertas;
Lea este artículo de Lumen Learning sobre Embracing Open Pedagogy (IN), que incluye ejemplos de pedagogía abierta en la práctica;
Lea este artículo por Robert Schuwer en Open Pedagogy (IN).
Lea este artículo publicado por David Wiley y John Hilton sobre Defining OER-Enabled Pedagogy (IN).
Otros términos utilizados cuando se habla de tipos de evaluación abierta son: evaluaciones renovables; evaluaciones auténticas; evaluaciones no desechables. En este artículo, Renewable assignments: Student work adding value to the world (IN), Chrisina Hendricks de la Universidad de Columbia Británica discute los enfoques de las evaluaciones renovables o no desechables.
En esto se pueden encontrar varios ejemplos de pedagogía abierta, algunos de los cuales pueden servirle de inspiración para saber en qué tipo de actividades abiertas podría centrar su diseño de evaluación:
ACC library services collection of Open Pedagogy samples (IN);
Open Education Group website (IN) con una serie de enlaces a ejemplos de actividades/evaluaciones por tipo de actividad/evaluación, así como algunas otras ideas para actividades/evaluaciones de pedagogía abierta;
Open pedagogy page in The OER Starter Kit open textbook (IN), que abarca diferentes tipos de herramientas que podrían utilizarse en la aplicación de «asignaciones renovables».