Reflexionemos sobre su borrador de una evaluación que podría abrir a un contexto del mundo real:
- ¿Cree que su proyecto de evaluación podría ponerse en marcha el próximo curso académico?
Sí → ¡Genial, esperamos que la evaluación funcione bien para usted y sus estudiantes!
No → Si ha decidido que este tipo de evaluación no es adecuado para su módulo, esperamos que le haya sido útil para explorar las posibilidades en esta área. Quién sabe cuándo surgirá en el futuro una oportunidad adecuada para abrir una evaluación a contextos del mundo real. Si necesita más información y apoyo sobre temas relacionados antes de poder avanzar en el diseño de su evaluación preliminar, continúe con otras partes del curso, como las unidades de aprendizaje sobre cómo guiar a los estudiantes en lo abierto (6) e implementar evaluaciones abiertas (8) para generar posibles ideas y luego volver al diseño de su evaluación abierta
- ¿Tiene el conocimiento y las habilidades relacionadas con las licencias abiertas y el uso de REA para implementar una evaluación abierta?
Sí → Genial. Si necesita más información en esta área, puede explorar los módulos a, b y c, así como las unidades de aprendizaje 1-4.
No → No tema, este curso tiene la información que necesita relacionada con las licencias abiertas y el uso de REA. Debería explorar los módulos a, b y c, así como las unidades de aprendizaje 1-4.
- ¿Se siente seguro de tener los conocimientos y las habilidades relacionados con el diseño de experiencias de educación abierta para poder aplicarlos en el diseño de su evaluación abierta?
Sí → Genial. Si necesita más información en esta área, puede explorar los módulos a, b y c, así como las unidades de aprendizaje 1-4.
No → No tema, este curso tiene la información que necesita relacionada con el diseño de experiencias de educación abierta. Debería explorar los módulos d y e, así como la unidad de aprendizaje 5.
- ¿Ha pensado y planeado cómo apoyará a los estudiantes para que trabajen en lo abierto y qué salvaguardas deben existir para gestionar este tipo de evaluación?
Sí → Genial. Es esencial que tengamos esos apoyos y salvaguardas mientras capacitamos a los estudiantes para que trabajen en lo abierto.
No → No tema, este curso tiene la información que necesita para guiar a los estudiantes a trabajar en lo abierto y brindar este tipo de apoyo. Debería explorar los módulos a, b y c, así como las unidades de aprendizaje 6-8.