Después de estas primeras reflexiones, vayamos un poco más allá.
Imagine que está proponiendo utilizar datos abiertos para co-crear el contenido de su asignatura.
- ¿Qué cree que necesitarían sus estudiantes?
- ¿Cómo les presentaría la idea de la co-creación?
- ¿Qué necesita hacer para preparar esta actividad? Cree una lista de «cosas por hacer».
- ¿Podría pensar cómo mejorar o agregar nuevos elementos a esta práctica?
- Profundizando en la actividad, intente elaborar un manual que presente esta actividad: introducción de datos abiertos y su procesamiento, cómo funciona, un resumen de sus expectativas, algunos temas a investigar, etc.
- ¿Cómo evaluaría a sus estudiantes?